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陈一帅
> 文章归档 > 2014年06月
2014年06月14日 23:45
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去三联书店，偶遇三联2014年4月版新书《特权，哈佛与统治阶层的教育》，
第四章《求知的门径》中，介绍了哈佛学子学习的情况：
1）虽然学校扛着通识教育大旗，提供数百/千课程可选，实际上，只有少数课程，会得到学生口碑相传。 2）头几周兴头一过，学生们便纷纷遁逃，作业分工，考前突击，唯一目标：以最小努力，获得最高分数；对知识的求索，是极少数学生的专利。
3）与应付学习的态度相反，各种兄弟会的...
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2014年06月14日 14:01
新媒体艺术展归来
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好奇、对技术和生命的理解，我希望宝宝拥有。为此，中国美术馆正在展出的《齐物等观——2014国际新媒体艺术三年展》一开始，就和宝宝奔过去了。
能够吸引我和她的作品，我观察，有如下特点：
1）新奇
与“新奇”相反的是：规律（如正弦波）、传统形式美（如对称）、工业化生产（如整齐划一）。这些不要。
2）互动
与“互动”相反的是：只能看，不能动、吹、玩、喊、。。。。这不行。
3）层次
...
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博主简介
陈一帅
通信与信息系统博士，曾就职于朗讯贝尔实验室，现居北京，Kassy的爸爸。个人主页：https://yishuai.github.io
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